網絡圖片：小學生一起閱讀
 

　　大多數人都知道4月1日是愚人節，但有多少人知道4月2日是國際兒童讀書日呢？對此，3月27日，記者來到石家莊市的一所幼兒園和一所小學進行實地調查，接受采訪的人當中有老師、家長和小學生，大部分人對此節日表示沒聽說過，也有個別人知道，但是不甚了解。

　　

　　國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童閱讀日”，國際兒童閱讀日的確立，目的是從小培養一個積極閱讀的好習慣。調查表明我國60%以上的中小學生早期閱讀量不足，閱讀發生率僅為5%-8%，西方發達國家兒童早在6-9個月就開始閱讀，年閱讀量是3萬字，而中國兒童2-3歲才開始閱讀，閱讀量僅為5000字，這個差距實在是令人堪憂。早期的閱讀缺失還可能導致兒童多動癥、上課不集中等一系列問題。跟國外相比，我國兒童閱讀能力的培養似乎還有很大的提升空間。

　　

　　如今親子閱讀越來越受重視。德國的一項研究表明，假設父母雙方都讀書，全國人口中愛讀書的比率會上升到50%以上，假設只有一方愛讀書，總人口愛讀書的比例只有25%，假設雙方都不喜歡讀書，全民的閱讀比率大約只有9%。因此德國提倡父母給孩子讀書、講故事，認為這是最不復雜也最合算的對未來的投資。記者調查中也發現，培養閱讀習慣的有意識性和無意識性與家長受教育程度成正相關，受過高等教育的家長更善于培養孩子的閱讀興趣以及引導良好閱讀習慣。

　　

　　而有些家長則比較擔心孩子“閱讀無度”。如今網絡書籍，課外讀物太豐富，會對學業造成負面影響。兒童專家則表示，孩子的閱讀越早越受益，并且受益終身。只要家長進行正確引導，讓孩子有意義地閱讀，不僅能增長見識，豐富孩子的知識，還能讓孩子真正體驗到閱讀的樂趣。為此家長要做一個護航者，讓孩子在知識的海洋中快樂遨游。