今日是第86個中國國醫(yī)節(jié)，中國國醫(yī)即指中醫(yī)。中醫(yī)是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，但在如今這個講求效率的時代，卻面臨了發(fā)展瓶頸。中國社會科學院食品藥品產(chǎn)業(yè)發(fā)展與監(jiān)管研究中心張永建主任表示，“當前談中醫(yī)，傳承似乎比現(xiàn)代化更重要。”
　　
　　你知道3月17日是中國國醫(yī)節(jié)嗎？中新網(wǎng)健康頻道在采訪中發(fā)現(xiàn)，許多人其實并不知道這個節(jié)日，“頭一回聽說中國國醫(yī)節(jié)，原來還有這么一個節(jié)日。”一位市民在接受采訪時表示。事實上，中國國醫(yī)節(jié)已經(jīng)走到了第86個年頭，業(yè)內(nèi)人士表示“其實不光普通市民，一些醫(yī)學院的學生都不一定知道有這樣一個節(jié)日。”
　　
　　中醫(yī)是中國傳統(tǒng)文化中重要組成部分，具有上千年的歷史，為中華民族的健康作出了不可磨滅的貢獻。然而，在這個凡事講求效率的時代，越來越多的人選擇了相對更為方便快捷的西醫(yī)，中醫(yī)的科學性也一直遭到國內(nèi)外人士的質(zhì)疑。中醫(yī)應(yīng)該如何發(fā)展，如何跟上現(xiàn)代化的步伐，成了現(xiàn)代中醫(yī)藥發(fā)展必須考慮的問題。
　　
　　一個三甲醫(yī)院中醫(yī)大夫的自白：中醫(yī)醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)難
　　
　　來要水醫(yī)生是家傳中醫(yī)，家里出了好幾個中醫(yī)大夫，現(xiàn)在他也是中國人民解放軍309醫(yī)院中醫(yī)科的一名大夫，提到中國國醫(yī)節(jié)，他滿是無奈，“這個節(jié)日看上去很美，但醫(yī)生根本就觸摸不到。”來醫(yī)生表示，自己一天看了70多個病號，平均每兩分鐘就得看一個病人，候診的隊伍排得長長的，所有的患者都在焦急地催促。而到晚上，還要忙著寫論文，上周日晚上，他也只睡了兩個小時就接著上班。
　　
　　談到自己身處其中的中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，來醫(yī)生說道，“中醫(yī)面臨著嚴重的人才流失問題，因為很多中醫(yī)醫(yī)學院畢業(yè)生都找不到工作。”據(jù)介紹，按照《醫(yī)師法》的規(guī)定，中醫(yī)醫(yī)學院畢業(yè)生必須在醫(yī)院的中醫(yī)科就職，進入其它科室是違規(guī)的，許多西醫(yī)院都不要中醫(yī)醫(yī)學院畢業(yè)生，而中醫(yī)院的發(fā)展規(guī)模又十分有限。“我們這么大一個三甲醫(yī)院，但中醫(yī)科就只有4個人。那么就說明只需要4個中醫(yī)醫(yī)學院相關(guān)的人員。但據(jù)我所知，其它科室都很缺人，他們對中醫(yī)的人才也很感興趣，但如果進入相關(guān)科室出現(xiàn)醫(yī)療糾紛問題就屬違規(guī)，是不能招中醫(yī)醫(yī)學院畢業(yè)生的。”
　　
　　據(jù)悉，由于中醫(yī)藥行業(yè)收入水平低和用人減少等問題，使許多中醫(yī)學院畢業(yè)的學生選擇了改行。來醫(yī)生的經(jīng)歷還比較特殊，他一開始進入醫(yī)院并不是中醫(yī)科，而是急診科，“那時急診科缺人，我們中醫(yī)也希望能夠進入到急診科、心血管科、腫瘤科、兒科等其它科室，這樣才能促進中醫(yī)各個學科的創(chuàng)新和發(fā)展，沒有這些學科的基礎(chǔ)何談創(chuàng)新？何談發(fā)展？”來醫(yī)生解釋道，中醫(yī)是不排外的，它的創(chuàng)新發(fā)展也需要借鑒一些西醫(yī)或者其它學科的理論基礎(chǔ)。一位業(yè)內(nèi)人士也表示，中西醫(yī)是可以共贏的，對于一個好的中醫(yī)，現(xiàn)代醫(yī)學理論也一定要懂。
　　
　　專家：比中醫(yī)藥現(xiàn)代化更迫切的是中醫(yī)的傳承
　　
　　而據(jù)中國社會科學院食品藥品產(chǎn)業(yè)發(fā)展與監(jiān)管研究中心張永建主任介紹，“怎樣看待中醫(yī)藥現(xiàn)代化還有待更充分的討論和研究。現(xiàn)在關(guān)于中醫(yī)藥的介紹，大部分都集中在其中醫(yī)藥典籍、古代名醫(yī)著作等等歷史性的話題，那也是不是就意味著中醫(yī)最好的時代在過去？我個人感覺，現(xiàn)在中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展首先要做的可能是做好傳統(tǒng)中醫(yī)藥的傳承，傳承中要盡可能的保留下中醫(yī)的精髓。”
　　
　　此外，張主任提到，中醫(yī)的教育、培訓有自己的規(guī)律和特點，但長期以來，中醫(yī)和中醫(yī)管理部門都反映：現(xiàn)在是按照西醫(yī)的學術(shù)標準和教育體制管理中醫(yī)藥，這樣會使中醫(yī)藥工作者迷失自我。例如，傳統(tǒng)上，中醫(yī)和中藥是在一起的一個整體，但在現(xiàn)代醫(yī)學管理中卻將醫(yī)和藥分得很清，或許在現(xiàn)代醫(yī)學模式下的中醫(yī)藥發(fā)展仍在探索之中。
　　
　　此觀點也與一些老中醫(yī)的觀點不謀而合，一位三甲醫(yī)院中醫(yī)科的主任醫(yī)師提到，現(xiàn)在的中醫(yī)教育在中醫(yī)上下的功夫越來越少了，有些學生連基本的《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》都讀不懂，這樣培養(yǎng)出來的人可想而知，更別提成為中醫(yī)大家了。